邵陽新聞網(wǎng)5月8日訊（通訊員  唐佳瑤 李斌）5月7日，邵東市牛馬司鎮(zhèn)中心學校小學英語教學研討活動在水井頭學校小學部舉行。全鎮(zhèn)小學英語教師齊聚一堂，以研促教，共赴一場充滿活力與智慧的教學探索之旅。

活動伊始，中心學校相關負責人致辭，強調小學英語教學對學生語言能力與思維品質培養(yǎng)的重要性，鼓勵教師們勇于創(chuàng)新、深入教研，在交流中碰撞思維火花，為學生打造更優(yōu)質的英語學習環(huán)境。

鎮(zhèn)一完小教師執(zhí)教的四年級英語課《What are you doing?》巧妙融合游戲與多媒體，讓學生在闖關挑戰(zhàn)中輕松掌握詞匯與句型，真正實現(xiàn)“玩中學，學中用”。

洪橋小學教師的六年級《特殊疑問句》示范課，以英文歌曲導入，通過趣味任務引導學生自主探究語法結構，課堂氛圍活躍，學生思維火花迸發(fā)。同時，該校另一教師結合多年教學實踐，分享了“因材施教”的秘訣，如“單詞卡片闖關”“英語單詞樹”等創(chuàng)新方法，以及“三階段復習法”的系統(tǒng)運用，強調激發(fā)學生主動性是關鍵。

水井頭學校教師聚焦“高效備考策略”，從復習計劃制定、知識梳理到題型專項訓練，提供了可落地的實操建議，現(xiàn)場教師紛紛記錄，收獲滿滿。

活動尾聲，中心學校相關負責人點評，充分肯定兩位授課教師的教學設計與課堂互動亮點，同時提出優(yōu)化建議，為教師們打開了教學反思與提升的新思路。

本次教研活動以課例研討、經(jīng)驗分享、專家引領三維聯(lián)動，不僅促進了教學技藝的交流，更推動了教育理念的更新。